L'accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux dans le secteur médico-social / Philippe CHAVAROCHE (01/01/2012)

Public ISBD Titre : L'accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux dans le secteur médico-social Type de document : Livre Auteurs : Philippe CHAVAROCHE Editeur : Editions Eres Année de publication : 01/01/2012 Importance : 124 p, Mots-clés : CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL:ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE:MAS CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:PRISE EN CHARGE CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE CS : SANTE - MALADIE:SANTE:SANTE MENTALE CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:INTERVENTION SOCIALE Résumé : Extrait de sommaire : 1 - Les personnes handicapées adultes n'ayant pu acquérir un minimum d'autonomie - Un cadre légal qui évolue - La persistance de la défectologie - Malades et/ou handicapés ? - Troubles stabilisés ou non ? 2 - Les paradoxes du médico-social - Lieu de vie/lieu de soins - Admettre/accueillir - L'individu/le groupe - Relation imaginaire/relation symbolique - La mission/la clinique 3 - Quel cadre pour un travail en médico-social ? - La contenance - La sécurisation - La permanence - La résistance - La différenciation et le maintien des liens - La possibilité de penser - La gratification Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=4021 L'accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux dans le secteur médico-social [Livre] / Philippe CHAVAROCHE . - [S.l.] : Editions Eres, 01/01/2012 . - 124 p,. Mots-clés : CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL:ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE:MAS CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:PRISE EN CHARGE CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE CS : SANTE - MALADIE:SANTE:SANTE MENTALE CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:INTERVENTION SOCIALE Résumé : Extrait de sommaire : 1 - Les personnes handicapées adultes n'ayant pu acquérir un minimum d'autonomie - Un cadre légal qui évolue - La persistance de la défectologie - Malades et/ou handicapés ? - Troubles stabilisés ou non ? 2 - Les paradoxes du médico-social - Lieu de vie/lieu de soins - Admettre/accueillir - L'individu/le groupe - Relation imaginaire/relation symbolique - La mission/la clinique 3 - Quel cadre pour un travail en médico-social ? - La contenance - La sécurisation - La permanence - La résistance - La différenciation et le maintien des liens - La possibilité de penser - La gratification Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=4021

Réservation

Réserver ce document (Actuellement 1 réservation(s) en cours sur cet ouvrage)

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
101027	HAN-MEN-CHA-73	Ouvrage	Centre de documentation ADEA	Handicap	Réservé

Equipes éducatives et soignantes en maison d'accueil spécialisée : pratiques institutionnelles / Philippe CHAVAROCHE (01/01/1996)

Public ISBD Titre : Equipes éducatives et soignantes en maison d'accueil spécialisée : pratiques institutionnelles Type de document : Livre Auteurs : Philippe CHAVAROCHE Editeur : Matrice Année de publication : 01/01/1996 Importance : 136 p. Prix : 8,96 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:REUNION:REUNION D'EQUIPE CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL:ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE:MAS CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE:PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE CS : SANTE - MALADIE:{PRATIQUE MEDICALE}:RELATION SOIGNANT-SOIGNE CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:EQUIPE EDUCATIVE CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:TRAVAIL SOCIAL CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:IDENTITE PROFESSIONNELLE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Au sommaire : - Les résidents - Une équipe éducative et soignante - L'institution - Quelle problématique pour une équipe éducative et soignante ? - Les réunions cliniques - Les réunions d'équipe - Les réunions à caractère institutionnel - Le temps des équipes - Le soutien aux équipes "Comment aborder un problème actuel, et brûlant, celui de la prise en charge des adultes dits "lourdement" ou "gravement" handicapés, en M.A.S. Sur un plan clinique, ces adultes se présentent comme cumulant un grand nombre de difficultés majeures, tant physiques et fonctionnelles que mentales. Leur comportement est déroutant, parfois incompréhensible, voire très souvent angoissant pour qui les accompagne dans la quotidienneté. Les équipes qui prennent en charge ces "résidents" traversent des grandes difficultés, sont souvent prises dans des effets de routine, de découragement, de "burn out"... face à des pathologies très lourdes, qui n'évoluent que très lentement, ou régressent irrémédiablement. C'est là tout l'enjeu du travail des équipes éducatives et soignantes en M.A.S. Il s'agit de faire circuler dans l'établissement, de manière organisée, une parole. A quoi servent les réunions ? Telle est la question que Philippe Chavaroche tente de mieux cerner. "Réunions cliniques", "réunions d'équipes", "réunions à caractère institutionnel", autant d'espaces de parole qui, pour peu qu'ils soient institués, apportent aux équipes éducatives et soignantes l'indispensable "soutien" sans lequel elles ne peuvent travailler. "La manière dont il articule la clinique quotidienne de ces sujets singuliers avec les élaborations de différents courants psychiatriques, psychanalytiques et pédagogiques me semble un des éléments les plus riches de cet ouvrage, et c'est à ce titre que je souhaite qu'il soit lu par un grand nombre de ceux qui sont en prise directe avec les sujets gravement handicapés, quels que soient leurs lieux d'exercice et leurs modalités de fonctionnement. " (Extrait de la préface du docteur Delion, pédopsychiatre, Angers.) "On verra, à le lire, combien Philippe Chavaroche, centrant son propos sur l'équipe, s'attache à réunir les conditions de cette indispensable thérapie institutionnelle, dans une approche nourrie tout à la fois du pragmatisme d'une 'clinique' quotidienne et d'un étayage théorique solide..." (Extrait de la préface du docteur Gabbaï, neuropsychiatre, directeur des services médicaux de la fondation John-Bost.)" Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=579 Equipes éducatives et soignantes en maison d'accueil spécialisée : pratiques institutionnelles [Livre] / Philippe CHAVAROCHE . - [S.l.] : Matrice, 01/01/1996 . - 136 p. 8,96 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:REUNION:REUNION D'EQUIPE CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL:ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE:MAS CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE:PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE CS : SANTE - MALADIE:{PRATIQUE MEDICALE}:RELATION SOIGNANT-SOIGNE CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:EQUIPE EDUCATIVE CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:TRAVAIL SOCIAL CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:IDENTITE PROFESSIONNELLE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Au sommaire : - Les résidents - Une équipe éducative et soignante - L'institution - Quelle problématique pour une équipe éducative et soignante ? - Les réunions cliniques - Les réunions d'équipe - Les réunions à caractère institutionnel - Le temps des équipes - Le soutien aux équipes "Comment aborder un problème actuel, et brûlant, celui de la prise en charge des adultes dits "lourdement" ou "gravement" handicapés, en M.A.S. Sur un plan clinique, ces adultes se présentent comme cumulant un grand nombre de difficultés majeures, tant physiques et fonctionnelles que mentales. Leur comportement est déroutant, parfois incompréhensible, voire très souvent angoissant pour qui les accompagne dans la quotidienneté. Les équipes qui prennent en charge ces "résidents" traversent des grandes difficultés, sont souvent prises dans des effets de routine, de découragement, de "burn out"... face à des pathologies très lourdes, qui n'évoluent que très lentement, ou régressent irrémédiablement. C'est là tout l'enjeu du travail des équipes éducatives et soignantes en M.A.S. Il s'agit de faire circuler dans l'établissement, de manière organisée, une parole. A quoi servent les réunions ? Telle est la question que Philippe Chavaroche tente de mieux cerner. "Réunions cliniques", "réunions d'équipes", "réunions à caractère institutionnel", autant d'espaces de parole qui, pour peu qu'ils soient institués, apportent aux équipes éducatives et soignantes l'indispensable "soutien" sans lequel elles ne peuvent travailler. "La manière dont il articule la clinique quotidienne de ces sujets singuliers avec les élaborations de différents courants psychiatriques, psychanalytiques et pédagogiques me semble un des éléments les plus riches de cet ouvrage, et c'est à ce titre que je souhaite qu'il soit lu par un grand nombre de ceux qui sont en prise directe avec les sujets gravement handicapés, quels que soient leurs lieux d'exercice et leurs modalités de fonctionnement. " (Extrait de la préface du docteur Delion, pédopsychiatre, Angers.) "On verra, à le lire, combien Philippe Chavaroche, centrant son propos sur l'équipe, s'attache à réunir les conditions de cette indispensable thérapie institutionnelle, dans une approche nourrie tout à la fois du pragmatisme d'une 'clinique' quotidienne et d'un étayage théorique solide..." (Extrait de la préface du docteur Gabbaï, neuropsychiatre, directeur des services médicaux de la fondation John-Bost.)" Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=579

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100289	INT-ETA-CHA-42	Ouvrage	Centre de documentation ADEA	Intervention sociale	Disponible

Travailler en MAS : l'éducatif et le thérapeutique au quotidien / Philippe CHAVAROCHE (01/01/2010)

Public ISBD Titre : Travailler en MAS : l'éducatif et le thérapeutique au quotidien Type de document : Livre Auteurs : Philippe CHAVAROCHE Mention d'édition : 1ère éd. 2002 Editeur : Editions Eres Année de publication : 01/01/2010 Collection : Trames Importance : 199 p. Prix : 11,83 Mots-clés : CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL:ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE:MAS CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT CS : SANTE - MALADIE:DEPENDANCE CS : SANTE - MALADIE:SYMPTOME:SOUFFRANCE CS : SANTE - MALADIE:{PRATIQUE MEDICALE}:SOIN CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE Résumé : Au sommaire : - Les maisons d'accueil spécialisées. - Les personnes gravement handicapées mentales. - L'éducatif et le thérapeutique. - La vie quotidienne et les activités. - Le soin au centre de la vie quotidienne. - Apprendre et éduquer à travers les " petits riens " de la vie quotidienne. - Les activités : principes de base. - Les activités à visée thérapeutique. - Les activités à visée éducative. - Une " activité " : pour quoi faire ?. - " L'activisme ". - Projet institutionnel et projet individuel. - Le travail en équipe en milieu spécialisé "Les maisons d'accueil spécialisé, MAS, accueillent des " adultes lourdement handicapés " qui nécessitent une aide humaine et technique permanente, proche et individualisée, leurs possibilités physiques, leur fonctionnement mental, leur affectivité ne leur permettant pas d'accéder à une autonomie suffisante pour assumer seuls, même partiellement, leur vie matérielle et relationnelle. Quel accompagnement les professionnels engagés à leur côté assurent-ils au plus près de la vie quotidienne ? Comment prennent-ils en compte les affections somatiques ? Qu'en est-il des souffrances psychiques ? Les " petits riens " de la vie de tous les jours sont autant d'occasions de soins physiques et psychiques, d'apprentissage, d'échanges relationnels, encore faut-il que l'organisation institutionnelle le permette. Les activités qui rompent le quotidien peuvent aussi être importantes. Mais que proposer ? Dans quel but ? Que doit-on privilégier ? Dans cet ouvrage clair et concret, Philippe Chavaroche explore, détaille, analyse tous les aspects de l'accompagnement, souvent difficile, parfois ingrat, mais ô combien indispensable dans sa dimension humanisante, de ces personnes souffrant de " grande dépendance ". Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=3041 Travailler en MAS : l'éducatif et le thérapeutique au quotidien [Livre] / Philippe CHAVAROCHE  . -  1ère éd. 2002 . - [S.l.] : Editions Eres, 01/01/2010 . - 199 p.. - (Trames) . 11,83 Mots-clés : CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL:ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE:MAS CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT CS : SANTE - MALADIE:DEPENDANCE CS : SANTE - MALADIE:SYMPTOME:SOUFFRANCE CS : SANTE - MALADIE:{PRATIQUE MEDICALE}:SOIN CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE Résumé : Au sommaire : - Les maisons d'accueil spécialisées. - Les personnes gravement handicapées mentales. - L'éducatif et le thérapeutique. - La vie quotidienne et les activités. - Le soin au centre de la vie quotidienne. - Apprendre et éduquer à travers les " petits riens " de la vie quotidienne. - Les activités : principes de base. - Les activités à visée thérapeutique. - Les activités à visée éducative. - Une " activité " : pour quoi faire ?. - " L'activisme ". - Projet institutionnel et projet individuel. - Le travail en équipe en milieu spécialisé "Les maisons d'accueil spécialisé, MAS, accueillent des " adultes lourdement handicapés " qui nécessitent une aide humaine et technique permanente, proche et individualisée, leurs possibilités physiques, leur fonctionnement mental, leur affectivité ne leur permettant pas d'accéder à une autonomie suffisante pour assumer seuls, même partiellement, leur vie matérielle et relationnelle. Quel accompagnement les professionnels engagés à leur côté assurent-ils au plus près de la vie quotidienne ? Comment prennent-ils en compte les affections somatiques ? Qu'en est-il des souffrances psychiques ? Les " petits riens " de la vie de tous les jours sont autant d'occasions de soins physiques et psychiques, d'apprentissage, d'échanges relationnels, encore faut-il que l'organisation institutionnelle le permette. Les activités qui rompent le quotidien peuvent aussi être importantes. Mais que proposer ? Dans quel but ? Que doit-on privilégier ? Dans cet ouvrage clair et concret, Philippe Chavaroche explore, détaille, analyse tous les aspects de l'accompagnement, souvent difficile, parfois ingrat, mais ô combien indispensable dans sa dimension humanisante, de ces personnes souffrant de " grande dépendance ". Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=3041

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100374	HAN-GEN-CHA-66	Ouvrage	Centre de documentation ADEA	Handicap	Disponible