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De 1 à 2 ans, l'enfant explorateur / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, 144 (01/11/2008)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité expl_16002_1 Revue Centre de documentation ADEA Kiosque Disponible En 10 ans et 3 décrets, quelle prise en charge des enfants par le personnel des établissements de la petite enfance ? / Liliane MATA in Métiers de la petite enfance, 164 (01/09/2010)
[article]
Titre : En 10 ans et 3 décrets, quelle prise en charge des enfants par le personnel des établissements de la petite enfance ? Type de document : Article Auteurs : Liliane MATA Année de publication : 2010 Article en page(s) : 35-37 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT:JEUNE ENFANT
CS : DROIT - JUSTICE:LEGISLATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCUEIL
CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:FORMATION PROFESSIONNELLE:PROFESSIONNALISATION:QUALIFICATION PROFESSIONNELLERésumé : "Au fil des décrets entourant l'accueil petite enfance, le secteur a perdu en moyens humains et en reconnaissance alors qu'il gagnait en connaissances du tout-petit et en qualité relationnelle avec lui. L'augmentation de l'offre d'accueil combinée à des objectifs de rentabilité de structures s'est faite au détriment de la qualification de ses personnels. Une situation réellement préoccupante. Analyse." (Extrait de l'article) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=19092
in Métiers de la petite enfance > 164 (01/09/2010) . - 35-37[article] En 10 ans et 3 décrets, quelle prise en charge des enfants par le personnel des établissements de la petite enfance ? [Article] / Liliane MATA . - 2010 . - 35-37.
in Métiers de la petite enfance > 164 (01/09/2010) . - 35-37
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT:JEUNE ENFANT
CS : DROIT - JUSTICE:LEGISLATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCUEIL
CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:FORMATION PROFESSIONNELLE:PROFESSIONNALISATION:QUALIFICATION PROFESSIONNELLERésumé : "Au fil des décrets entourant l'accueil petite enfance, le secteur a perdu en moyens humains et en reconnaissance alors qu'il gagnait en connaissances du tout-petit et en qualité relationnelle avec lui. L'augmentation de l'offre d'accueil combinée à des objectifs de rentabilité de structures s'est faite au détriment de la qualification de ses personnels. Une situation réellement préoccupante. Analyse." (Extrait de l'article) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=19092 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité expl_20580_1 Revue Centre de documentation ADEA Kiosque Disponible
Titre : 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels Type de document : Livre Auteurs : KLINGER-DELARGE, Odile, Auteur Editeur : Tom Pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 idées Importance : 183 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-110-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:JEUNE:ADOLESCENT
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:ACCESSIBILITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE:ENFANT HANDICAPE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
Déficience intellectuelle -- Aspect psychologiqueIndex. décimale : 6.1 Handicap / Mental Résumé : "[...] 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles. 100 idées pour accompagner l'enfant et l'adolescent présentant des troubles de l'efficience intellectuelle jusqu'à l'âge adulte. 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences. 100 idées pour développer la personnalité et l'autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels." (Extrait Quatrième de couverture) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28682 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels [Livre] / KLINGER-DELARGE, Odile, Auteur . - [S.l.] : Tom Pousse, 2013 . - 183 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-110-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:JEUNE:ADOLESCENT
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:ACCESSIBILITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE:ENFANT HANDICAPE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
Déficience intellectuelle -- Aspect psychologiqueIndex. décimale : 6.1 Handicap / Mental Résumé : "[...] 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles. 100 idées pour accompagner l'enfant et l'adolescent présentant des troubles de l'efficience intellectuelle jusqu'à l'âge adulte. 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences. 100 idées pour développer la personnalité et l'autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels." (Extrait Quatrième de couverture) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28682 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102331 HAN-MEN-KLI-106 Ouvrage Centre de documentation ADEA Handicap Disponible
[article]
Titre : 12 questions sur le langage Type de document : Article Auteurs : DORTIER Jean-François ; JOURNET Nicolas Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGAGE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE:BILINGUISME
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVOLUTION
CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:HISTOIRE FAMILIALE:ORIGINE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:THEORIE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:HISTOIRERésumé : Extrait de sommaire :
- DORTIER Jean-François. La pensée est-elle contenue dans le langage ?
- FRANCOIS Jacques. Comment le langage est-il apparu ?
- FRANCOIS Jacques. Existe-t-il des universaux du langage ?
- FRANCOIS Jacques. Pourquoi les langues évoluent-elles ?
- SAHRAOUI Halima. Que nous apprennent les troubles du langage ?
- DORTIER Jean-François. Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Entretien avec Michèle Kail
- KIHLSTEDT Maria. Le bilinguisme est-il un atout ?
- KLEIBER Georges. D'où vient le sens des mots ?
- LEGALLOIS Dominique. À quoi servent les métaphores ?
- DANBLON Emmanuelle. Quels mots pour convaincre ?
- SABLAYROLLES Jean-François. Comment naissent les mots nouveaux ?
- JACQUEMOT Charlotte. Y a-t-il un centre du langage ?Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=23892
in Sciences humaines > n°246 (01/03/2013) . - p. 32-57[article] 12 questions sur le langage [Article] / DORTIER Jean-François ; JOURNET Nicolas . - 2013 . - p. 32-57.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°246 (01/03/2013) . - p. 32-57
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGAGE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE:BILINGUISME
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVOLUTION
CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:HISTOIRE FAMILIALE:ORIGINE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:THEORIE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:HISTOIRERésumé : Extrait de sommaire :
- DORTIER Jean-François. La pensée est-elle contenue dans le langage ?
- FRANCOIS Jacques. Comment le langage est-il apparu ?
- FRANCOIS Jacques. Existe-t-il des universaux du langage ?
- FRANCOIS Jacques. Pourquoi les langues évoluent-elles ?
- SAHRAOUI Halima. Que nous apprennent les troubles du langage ?
- DORTIER Jean-François. Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Entretien avec Michèle Kail
- KIHLSTEDT Maria. Le bilinguisme est-il un atout ?
- KLEIBER Georges. D'où vient le sens des mots ?
- LEGALLOIS Dominique. À quoi servent les métaphores ?
- DANBLON Emmanuelle. Quels mots pour convaincre ?
- SABLAYROLLES Jean-François. Comment naissent les mots nouveaux ?
- JACQUEMOT Charlotte. Y a-t-il un centre du langage ?Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=23892 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102407 P Revue Centre de documentation ADEA Archives Disponible 18 mois... ou l'invention de la démocratie ! / Danielle RAPOPORT in Métiers de la petite enfance, 173 (01/05/2011)
[article]
Titre : 18 mois... ou l'invention de la démocratie ! Type de document : Article Auteurs : Danielle RAPOPORT Année de publication : 2011 Article en page(s) : 12-13 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:COMPORTEMENT:AUTORITE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:EMOTION:AGRESSIVITE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:EMOTION:COLERE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : "18 mois, une étape complexe qui n'est pas sans poser de nombreuses questions en collectivité ou chez l'assistante maternelle, pour mieux comprendre ce "non" et ce "oui" qui émergent, avec le stade de l'opposition et de l'approbation qui s'y rattache. Quels enjeux comporte-t-il si ce n'est, entre autres, ceux de l'apprentissage du choix et... de l'intervention de la démocratie." (Extrait de l'article) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=20506
in Métiers de la petite enfance > 173 (01/05/2011) . - 12-13[article] 18 mois... ou l'invention de la démocratie ! [Article] / Danielle RAPOPORT . - 2011 . - 12-13.
in Métiers de la petite enfance > 173 (01/05/2011) . - 12-13
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:COMPORTEMENT:AUTORITE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:EMOTION:AGRESSIVITE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:EMOTION:COLERE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : "18 mois, une étape complexe qui n'est pas sans poser de nombreuses questions en collectivité ou chez l'assistante maternelle, pour mieux comprendre ce "non" et ce "oui" qui émergent, avec le stade de l'opposition et de l'approbation qui s'y rattache. Quels enjeux comporte-t-il si ce n'est, entre autres, ceux de l'apprentissage du choix et... de l'intervention de la démocratie." (Extrait de l'article) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=20506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité expl_22575_1 Revue Centre de documentation ADEA Kiosque Disponible 1870 structures accueillent les enfants et les adolescents en difficulté sociale in Actualites sociales hebdomadaires, 2472 (06/10/2006)
PermalinkLes "2-3 ans", encore si petits et déjà grands : une année charnière et pourtant méconnue / Danielle RAPOPORT in Métiers de la petite enfance, 158 (01/02/2010)
Permalink20 novembre : journée des droits de l'enfant in Le Journal des professionnels de la petite enfance, 67 (01/11/2010)
PermalinkEn 2008, près d'un enfant sur deux âgé de moins de 3 ans bénéficie d'un mode d'accueil collectif ou individuel in L'E-ssentiel, 101 (01/08/2010)
Permalink30 % des sans-papiers en Europe ont renoncé aux soins pour leurs enfants in Actualites sociales hebdomadaires, 2625 (25/09/2009)
PermalinkA 6 mois, on commence à manger comme un grand / Elisa DERRIEN in Métiers de la petite enfance, 118 (01/04/2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes abus sexuels à l'égard des enfants : la campagne de prévention 8 ans après, limites et avancées / Marceline GABEL in Handicaps et inadaptations, 61 (01/01/1994)
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