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> CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE > EDUCATION SPECIALISEE > RELATION EDUCATIVE > RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE
RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLESynonyme(s)relation équipe éducative famille ;relation famille équipe éducative relation famille-équipe éducative |
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"Depuis les années 1990, un dispositif à visée collaborative de mise en circulation régulière de cahiers de vie entre école maternelle et familles sest progressivement généralisé. Nous examinons la manière dont les contenus des cahiers donnent [...]Article
Tour d'horizon de la loi réformant la protection de l'enfance 3 ans après avec une interview de Michèle Créoff, Pierre Verdier, Guy Hardy, Richard Josefsberg et Laurent Ott. Retour sur la disposition la plus significative de la loi : mettre le [...]Article
"Encourager les professionnels à se questionner tout au long de leur carrière. Tel est le propos du livre d'Enrique Garcia "La place des parents en protection de l'enfance. Sortir d'une participation sous contrôle". Un ouvrage qui dégage aussi d[...]Article
"Pour Christian Dehaspe, chef de service du placement familial spécialisé Entr'Actes géré par la Sauvegarde du Nord, à Lille, ancien directeur d'un centre de placement familial à Bruxelles, la profession d'assistante familiale va évoluer sous l'[...]Article
Christine SCHUHL, Directeur de publication ; Anne-Marie FONTAINE, Directeur de publication ; Françoise CHEDEVILLE, Directeur de publication ; Anne MENARD, Directeur de publication |SCHULH Christine. Les transmissions, pour se re-connaitre FONTAINE Anne-marie. Améliorer les observations notées dans les différents cahiers de transmissions CHEDEVILLE Françoise. Vous avez dit "transmissions" ? MENARD Anne. Les transmissions : [...]Article
"Pour un professionnel accueillant des bébés ou des jeunes enfants de moins de 3 ans, s'interroger sur les transmissions suppose de réfléchir sur ses relations avec les parents. Ces derniers vivent, comme leur enfant, un processus de séparation/[...]Article
Article en ligne : cliquer sur le lien. "L'institution, qui s'est construite comme seule référence au " nom de l'intérêt de l'enfant ", doit aujourd'hui faire place à la famille.(...) En conclusion, travailler avec les familles, suppose aujourd[...]Article
Extrait de sommaire : I - Le travail avec les familles : bilan critique et enjeux professionnels - HARDY Guy, DEFAYS Christian. Posture de compétence et contexte actuel ! - SELLENET Catherine, L'HOUSSNI Mohamed. Parents-professionnels en AEMO -[...]Article
"Un nombre croissant de professionnels est confronté dans sa pratique à des réactions violentes, de l'insulte jusqu'à, parfois, l'agression. Que faire de cette violence ? Comment répondre ? En protection de l'enfance, mais aussi dans d'autres se[...]Article
La pouponnière accueille des enfants de 0 à 3 ans, victimes de maltraitance physique ou psychologique et pris en charge par une équipe pluridiciplinaire. L'accompagnement individualisé et l'accueil des parents permettent à l'enfant de se reconst[...]Article
"Dépasser une souffrance privée de mots pour développer, pas à pas, les potentialités de l'enfant : une problématique que l'équipe médico-sociale de l'institut Théophile-Roussel, à Montesson (78), connaît bien. Chaque semaine, elle accueille en [...]Article
"Choisir le public des 3-6 ans, ce nest pas spontané pour bon nombre danimateurs. Les raisons sont multiples : craintes, manque de formation, méconnaissance de cette tranche dâge. Les animateurs sollicités dans lappel à témoins du Journal de[...]Article
"Travailler avec les familles, rendre leurs compétences aux différents acteurs et restaurer la parentalité, tels seraient les nouveaux paradigmes du champ de l'aide et de la protection de l'enfance. (...) Pourtant, cette perspective de travail, [...]Article
"Le Sessad est un lieu spécialisé, défini comme le Service d'éducation spécialisée et de soins à domicile, souvent le premier où l'enfant porteur d'un handicap peut être accueilli. Les familles ont rencontré durant plusieurs années des difficult[...]Livre
Denis VAGINAY ; Bruno AVITABILE ; Daniel BALVET ; Pierre BAZAILLE ; Philippe CASPAR ; Annick-Camille DUMARET ; Martha-A FIELD ; Patrick LENTALI ; Marc POILVERT ; Monique RANDEL ; Chicco-Fede SARTORIS ; Pierre SCHLAF | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes - Synthèse | 01/01/2000Au sommaire : Première partie. L'exigence éthique, la personne humaine - Exigence éthique et raison médicale Deuxième partie. La transmission, une personne en devenir - L'inscription dans la filiation - De l'annonce à l'accueil : le risque de[...]