100 exercices et études de cas pour la formation : communication, créativité et développement personnel / Lionel BELLENGER (01/01/2003)

Public ISBD Titre : 100 exercices et études de cas pour la formation : communication, créativité et développement personnel Type de document : Livre Auteurs : Lionel BELLENGER ; Philippe PIGALLET Mention d'édition : 1ère éd. 1997 Editeur : ESF Editeur Année de publication : 01/01/2003 Collection : Formation permanente Importance : 479 p. Prix : 24,19 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ADULTE CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:CREATIVITE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:FORMATION CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:ETUDE DE CAS CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:TRAVAIL:MANAGEMENT Résumé : Au sommaire : - Connaissance de soi - Efficacité personnelle - Communication - Négociation, persuasion et influence - Management "Pour tous ceux qui cherchent à enrichir ou à renouveler leurs formations, Lionel Bellenger et Philippe Pigallet ont sélectionné 100 cas et exercices pour leur intérêt pédagogique, la qualité de leurs corrigés et la pertinence des conseils dispensés. Tous les exercices sont issus de la collection Formation permanente, devenue au fil des ans la référence en matière de formation et de développement personnel. Les formateurs découvriront dans ce recueil toute une panoplie de cas qu'ils pourront directement réexploiter dans le cadre de leurs animations. Regroupés par grands thèmes (connaissance de soi, efficacité personnelle, communication, négociation et management), les exercices sont complétés de corrigés et de conseils pédagogiques. Cet ouvrage constitue une véritable opportunité clés en main indispensable à toute animation ainsi qu'un " tout-en-un pédagogique " pour travailler seul ou en groupe autour des thèmes essentiels de la formation." Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=645 100 exercices et études de cas pour la formation : communication, créativité et développement personnel [Livre] / Lionel BELLENGER ; Philippe PIGALLET  . -  1ère éd. 1997 . - [S.l.] : ESF Editeur, 01/01/2003 . - 479 p.. - (Formation permanente) . 24,19 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ADULTE CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:CREATIVITE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:FORMATION CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:ETUDE DE CAS CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:TRAVAIL:MANAGEMENT Résumé : Au sommaire : - Connaissance de soi - Efficacité personnelle - Communication - Négociation, persuasion et influence - Management "Pour tous ceux qui cherchent à enrichir ou à renouveler leurs formations, Lionel Bellenger et Philippe Pigallet ont sélectionné 100 cas et exercices pour leur intérêt pédagogique, la qualité de leurs corrigés et la pertinence des conseils dispensés. Tous les exercices sont issus de la collection Formation permanente, devenue au fil des ans la référence en matière de formation et de développement personnel. Les formateurs découvriront dans ce recueil toute une panoplie de cas qu'ils pourront directement réexploiter dans le cadre de leurs animations. Regroupés par grands thèmes (connaissance de soi, efficacité personnelle, communication, négociation et management), les exercices sont complétés de corrigés et de conseils pédagogiques. Cet ouvrage constitue une véritable opportunité clés en main indispensable à toute animation ainsi qu'un " tout-en-un pédagogique " pour travailler seul ou en groupe autour des thèmes essentiels de la formation." Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=645

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1000 enfants confrontés au devoir de mémoire in Le JAS - Le journal des acteurs sociaux, n°214 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inLe JAS - Le journal des acteurs sociaux > n°214 (Février 2017) . - p. 30 Titre : 1000 enfants confrontés au devoir de mémoire Type de document : Article Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 30 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : CIVILISATION - RELIGION:CIVILISATION:MEMOIRE COLLECTIVE CS : CIVILISATION - RELIGION:GUERRE CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:CREATIVITE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION:EDUCATION CIVIQUE Résumé : "Résistances en chemins est un projet pédagogique, culturel et sportif qui rassemble chaque année près de 1000 enfants de CM1 et CM2 sur le thème de la Résistance, durant la Seconde Guerre mondiale." (In: présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28969 [article] 1000 enfants confrontés au devoir de mémoire [Article] . - 2017 . - p. 30. Langues : Français (fre) in Le JAS - Le journal des acteurs sociaux > n°214 (Février 2017) . - p. 30 Mots-clés : CS : CIVILISATION - RELIGION:CIVILISATION:MEMOIRE COLLECTIVE CS : CIVILISATION - RELIGION:GUERRE CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:CREATIVITE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION:EDUCATION CIVIQUE Résumé : "Résistances en chemins est un projet pédagogique, culturel et sportif qui rassemble chaque année près de 1000 enfants de CM1 et CM2 sur le thème de la Résistance, durant la Seconde Guerre mondiale." (In: présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28969

12 questions sur le langage / DORTIER Jean-François in Sciences humaines, n°246 (01/03/2013)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > n°246 (01/03/2013) . - p. 32-57 Titre : 12 questions sur le langage Type de document : Article Auteurs : DORTIER Jean-François ; JOURNET Nicolas Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGAGE CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE:BILINGUISME CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVOLUTION CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:HISTOIRE FAMILIALE:ORIGINE CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:THEORIE CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:HISTOIRE Résumé : Extrait de sommaire : - DORTIER Jean-François. La pensée est-elle contenue dans le langage ? - FRANCOIS Jacques. Comment le langage est-il apparu ? - FRANCOIS Jacques. Existe-t-il des universaux du langage ? - FRANCOIS Jacques. Pourquoi les langues évoluent-elles ? - SAHRAOUI Halima. Que nous apprennent les troubles du langage ? - DORTIER Jean-François. Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Entretien avec Michèle Kail - KIHLSTEDT Maria. Le bilinguisme est-il un atout ? - KLEIBER Georges. D'où vient le sens des mots ? - LEGALLOIS Dominique. À quoi servent les métaphores ? - DANBLON Emmanuelle. Quels mots pour convaincre ? - SABLAYROLLES Jean-François. Comment naissent les mots nouveaux ? - JACQUEMOT Charlotte. Y a-t-il un centre du langage ? Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=23892 [article] 12 questions sur le langage [Article] / DORTIER Jean-François ; JOURNET Nicolas . - 2013 . - p. 32-57. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n°246 (01/03/2013) . - p. 32-57 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGAGE CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE:BILINGUISME CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVOLUTION CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:HISTOIRE FAMILIALE:ORIGINE CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:THEORIE CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:HISTOIRE Résumé : Extrait de sommaire : - DORTIER Jean-François. La pensée est-elle contenue dans le langage ? - FRANCOIS Jacques. Comment le langage est-il apparu ? - FRANCOIS Jacques. Existe-t-il des universaux du langage ? - FRANCOIS Jacques. Pourquoi les langues évoluent-elles ? - SAHRAOUI Halima. Que nous apprennent les troubles du langage ? - DORTIER Jean-François. Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Entretien avec Michèle Kail - KIHLSTEDT Maria. Le bilinguisme est-il un atout ? - KLEIBER Georges. D'où vient le sens des mots ? - LEGALLOIS Dominique. À quoi servent les métaphores ? - DANBLON Emmanuelle. Quels mots pour convaincre ? - SABLAYROLLES Jean-François. Comment naissent les mots nouveaux ? - JACQUEMOT Charlotte. Y a-t-il un centre du langage ? Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=23892

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40 euros et deux ans ferme / Jean CARTRY in Lien social, 859 (01/11/2007)

Public ISBD [article]  inLien social > 859 (01/11/2007) . - 23 Titre : 40 euros et deux ans ferme Type de document : Article Auteurs : Jean CARTRY Année de publication : 2007 Article en page(s) : 23 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:MATURITE CS : DROIT - JUSTICE:DROIT:DROIT PENAL:ATTEINTE AUX BIENS:VOL CS : DROIT - JUSTICE:DROIT:DROIT PENAL:INFRACTION:RECIDIVE CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:GROUPE:GROUPE D'APPARTENANCE:JEUNE EN DIFFICULTE Résumé : "Cédric Rouley, 26 ans, a été jugé en comparution immédiate. Une fois de plus, vendredi, près du jardin public, il s'est introduit chez une personne âgée pour lui voler 40 €." Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=13012 [article] 40 euros et deux ans ferme [Article] / Jean CARTRY . - 2007 . - 23. in Lien social > 859 (01/11/2007) . - 23 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:MATURITE CS : DROIT - JUSTICE:DROIT:DROIT PENAL:ATTEINTE AUX BIENS:VOL CS : DROIT - JUSTICE:DROIT:DROIT PENAL:INFRACTION:RECIDIVE CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:GROUPE:GROUPE D'APPARTENANCE:JEUNE EN DIFFICULTE Résumé : "Cédric Rouley, 26 ans, a été jugé en comparution immédiate. Une fois de plus, vendredi, près du jardin public, il s'est introduit chez une personne âgée pour lui voler 40 €." Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=13012

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ABC de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent / Corinne MOREL (01/01/1999)

Public ISBD Titre : ABC de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : Livre Auteurs : Corinne MOREL Editeur : Jacques Grancher Editeur Année de publication : 01/01/1999 Collection : Collection ABC Importance : 268 p. Prix : 15,52 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:CLASSE D'AGE CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:JEUNE:ADOLESCENT CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:EMOTION CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Au sommaire : Première partie : l'enfant de la naissance à trois ans - De la conception à la naissance - Le développement psycho-affectif de la naissance à trois ans - Le développement intellectuel de la naissance à trois ans Deuxième partie : l'enfant de trois à six ans - Le développement psycho-affectif de l'enfant de trois à six ans - Le développement intellectuel de l'enfant de deux à sept ans Troisième partie : l'enfant de six à douze ans - Le développement psycho-affectif de l'enfant de six à douze ans - Le développement intellectuel de l'enfant de six à douze ans Quatrième partie : la puberté et l'adolescence - Le développement psycho-affectif de l'adolescent - Le développement intellectuel de l'adolescent Cinquième partie : aspects pratiques de l'éducation - Le tempérament - Les contes de fées - Le jeu - Le dessin Sixième partie : comprendre et apaiser - Comprendre et apaiser les angoisses - Comprendre et apaiser les pleurs - Comprendre et apaiser la colère et l'agressivité - Comprendre et apaiser les conflits - Comprendre et apaiser les réactions à la séparation - Comprendre et apaiser les troubles du sommeil - Comprendre et apaiser les rivalités fraternelles Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=694 ABC de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent [Livre] / Corinne MOREL . - [S.l.] : Jacques Grancher Editeur, 01/01/1999 . - 268 p.. - (Collection ABC) . 15,52 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:CLASSE D'AGE CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:JEUNE:ADOLESCENT CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:EMOTION CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Au sommaire : Première partie : l'enfant de la naissance à trois ans - De la conception à la naissance - Le développement psycho-affectif de la naissance à trois ans - Le développement intellectuel de la naissance à trois ans Deuxième partie : l'enfant de trois à six ans - Le développement psycho-affectif de l'enfant de trois à six ans - Le développement intellectuel de l'enfant de deux à sept ans Troisième partie : l'enfant de six à douze ans - Le développement psycho-affectif de l'enfant de six à douze ans - Le développement intellectuel de l'enfant de six à douze ans Quatrième partie : la puberté et l'adolescence - Le développement psycho-affectif de l'adolescent - Le développement intellectuel de l'adolescent Cinquième partie : aspects pratiques de l'éducation - Le tempérament - Les contes de fées - Le jeu - Le dessin Sixième partie : comprendre et apaiser - Comprendre et apaiser les angoisses - Comprendre et apaiser les pleurs - Comprendre et apaiser la colère et l'agressivité - Comprendre et apaiser les conflits - Comprendre et apaiser les réactions à la séparation - Comprendre et apaiser les troubles du sommeil - Comprendre et apaiser les rivalités fraternelles Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=694

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L'abécédaire de Michel Serres / Sandrine BLANCHARD in Le Monde magazine, 60 (06/11/2010)

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De l'abus sexuel de l'enfant au geste suicidaire de l'adulte / Raphaele GOUJAT in Le Journal des psychologues, n°320 (septembre 2014)

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L'accompagnement dans tous ses états in Education permanente, 153 (01/10/2002)

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L'accompagnement quotidien autour de l'éveil des sens / Alexandra MARQUET in Doc'alzheimer, n°25 (Avril-mai-juin 2017)

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L'accompagnement, travaux manuels : cartes des quatre saisons / Viviane BOURCY in Doc'domicile, 25 (01/10/2011)

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Accompagner les personnes vieillissantes / Delphine GOETGHELUCK in Le Journal des psychologues, 305 (01/03/2013)

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Un accueil de jour Alzheimer : un cocon de dignité / MERMOZ Mélanie in Actualites sociales hebdomadaires, 2845 (31/01/2014)

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Accueillir dehors : pour "de nouveaux espaces éducatifs, réellement accessibles à tous et durables" / Laurent OTT in Le Journal des professionnels de la petite enfance, n°83 (01/07/2013)

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Accueillir l'intelligence naturelle des jeunes enfants / Simone NIESSEN in Métiers de la petite enfance, n°243 (Mars 2017)

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Des activités variées et adaptées à domicile ou en institution / Liza BOUSQUET in Doc'alzheimer, n°23 (Octobre-novembre-décembre 2016)

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