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8èmes assises nationales de la protection de l'enfance : 2000 professionnels face au risque / Karine SENGHOR in Le JAS - Le Journal de l'action sociale et du développement social, n°199 (15/09/2015)
Titre : 8èmes assises nationales de la protection de l'enfance : 2000 professionnels face au risque Type de document : Article Auteurs : Karine SENGHOR Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 34-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:APTITUDE:ECOUTE
CS : DROIT - JUSTICE:DROIT:DROITS DE L'ENFANT:INTERET DE L'ENFANT
CS : DROIT - JUSTICE:LEGISLATION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:VALEUR SOCIALE:LIBERTE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:BESOIN
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RELATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RISQUE
CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE
CS : POLITIQUE SOCIALE ET ACTION SOCIALE:POLITIQUE SOCIALE:PROTECTION DE L'ENFANCE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHISME:BESOIN PRIMAIRERésumé : "Cette année encore les Assises nationales de la protection de l’enfance, organisées par le Journal de l’Action Sociale, auront suscité une très forte mobilisation, particulièrement notable par les temps qui courent où contraintes budgétaires et organisationnelles mettent à mal ce type de rassemblements. Plus de 2000 professionnels ont ainsi fait le déplacement à Rennes les 15 et 16 juin derniers pour la 8ème édition qui portait sur “Protéger c’est prendre des risques. Comment mieux les assumer pour mieux agir ?”. L’illustration sans doute de leur besoin de partage d’expériences, mais aussi, au regard de la thématique proposée, la traduction du refus de laisser la complexité diluer la protection de l’enfant dans la leur. Extraits de quelques temps forts, en attendant la parution en octobre d’une synthèse détaillée dans le Bulletin de la Protection de l’Enfance (www.lebpe.fr)." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=26646
in Le JAS - Le Journal de l'action sociale et du développement social > n°199 (15/09/2015) . - p. 34-39[article] 8èmes assises nationales de la protection de l'enfance : 2000 professionnels face au risque [Article] / Karine SENGHOR . - 2015 . - p. 34-39.
Langues : Français (fre)
in Le JAS - Le Journal de l'action sociale et du développement social > n°199 (15/09/2015) . - p. 34-39
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:APTITUDE:ECOUTE
CS : DROIT - JUSTICE:DROIT:DROITS DE L'ENFANT:INTERET DE L'ENFANT
CS : DROIT - JUSTICE:LEGISLATION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:VALEUR SOCIALE:LIBERTE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:BESOIN
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RELATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RISQUE
CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE
CS : POLITIQUE SOCIALE ET ACTION SOCIALE:POLITIQUE SOCIALE:PROTECTION DE L'ENFANCE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHISME:BESOIN PRIMAIRERésumé : "Cette année encore les Assises nationales de la protection de l’enfance, organisées par le Journal de l’Action Sociale, auront suscité une très forte mobilisation, particulièrement notable par les temps qui courent où contraintes budgétaires et organisationnelles mettent à mal ce type de rassemblements. Plus de 2000 professionnels ont ainsi fait le déplacement à Rennes les 15 et 16 juin derniers pour la 8ème édition qui portait sur “Protéger c’est prendre des risques. Comment mieux les assumer pour mieux agir ?”. L’illustration sans doute de leur besoin de partage d’expériences, mais aussi, au regard de la thématique proposée, la traduction du refus de laisser la complexité diluer la protection de l’enfant dans la leur. Extraits de quelques temps forts, en attendant la parution en octobre d’une synthèse détaillée dans le Bulletin de la Protection de l’Enfance (www.lebpe.fr)." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=26646 Réservation
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Titre : "L’alerte éthique, un outil de remédiation" : entretien avec Nicole-Marie Meyer Type de document : Article Auteurs : Noémie GILLIOTTE Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:INFORMATION
CS : DROIT - JUSTICE:PROCEDURE:SIGNALEMENT
CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RISQUE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:PHILOSOPHIE:ETHIQUERésumé : "La loi dite Sapin II de 2016 a créé un régime général protecteur des lanceurs d’alerte. Selon Nicole-Marie Meyer, chargée de mission auprès de l’ONG Transparency France, il s’agit pour les organisations d’un mécanisme d’autorégulation au croisement de la RSE, de la gestion des risques et de la bonne gouvernance. Et d’une opportunité de repenser le bien commun." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=30201
in Direction(s) > n°158 (11/2017) . - p. 24-25[article] "L’alerte éthique, un outil de remédiation" : entretien avec Nicole-Marie Meyer [Article] / Noémie GILLIOTTE . - 2017 . - p. 24-25.
Langues : Français (fre)
in Direction(s) > n°158 (11/2017) . - p. 24-25
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:INFORMATION
CS : DROIT - JUSTICE:PROCEDURE:SIGNALEMENT
CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RISQUE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:PHILOSOPHIE:ETHIQUERésumé : "La loi dite Sapin II de 2016 a créé un régime général protecteur des lanceurs d’alerte. Selon Nicole-Marie Meyer, chargée de mission auprès de l’ONG Transparency France, il s’agit pour les organisations d’un mécanisme d’autorégulation au croisement de la RSE, de la gestion des risques et de la bonne gouvernance. Et d’une opportunité de repenser le bien commun." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=30201 Réservation
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Titre : Algorithmes : vont-ils nous transformer en robots ? Type de document : Article Auteurs : PISANIAS, Jean-Philippe ; BARA, Guillaume ; PORTAL, Jean-Marie Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:MEDIA:INTERNET
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:VALEUR SOCIALE:LIBERTE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:PREVENTION
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:DESIR
TECHNOLOGIE NUMERIQUERésumé : "Nos choix nous sont dictés par les géants du Net, dont les calculateurs décortiquent notre vie numérique. Si on ne peut les éviter, mieux les connaître nous aiderait à les diriger pour garder notre liberté d'action." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=30516
in 01 Net > 853 (16-29/11/2016) . - p. 40-49[article] Algorithmes : vont-ils nous transformer en robots ? [Article] / PISANIAS, Jean-Philippe ; BARA, Guillaume ; PORTAL, Jean-Marie . - 2018 . - p. 40-49.
Langues : Français (fre)
in 01 Net > 853 (16-29/11/2016) . - p. 40-49
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:MEDIA:INTERNET
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:VALEUR SOCIALE:LIBERTE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:PREVENTION
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:DESIR
TECHNOLOGIE NUMERIQUERésumé : "Nos choix nous sont dictés par les géants du Net, dont les calculateurs décortiquent notre vie numérique. Si on ne peut les éviter, mieux les connaître nous aiderait à les diriger pour garder notre liberté d'action." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=30516 Réservation
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Titre : Apprendre : un jeu dangereux ! Type de document : Article Auteurs : Sylvain GRANDSERRE Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 46-47 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT:JEUNE ENFANT
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ETABLISSEMENT SCOLAIRE:ECOLE:ECOLE MATERNELLE
CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RISQUE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:SECURITERésumé : "Un véritable apprentissage engage pleinement le sujet pris dans ce processus. Par les bouleversements qu'il impose, il ne peut se faire sans prises de risques physiques, affectifs ou intellectuels. Or, l'école se doit d'assurer la totale sécurité de ceux qui lui sont confiés. Difficile paradoxe vécu au quotidien, insoluble en apparence, tant qu'il n'est pas clairement pensé et concrètement appréhendé. Mais une contradiction récurrente, aussi bien rencontrée par les parents que par les professionnels en crèches, puis par la suite, dans nos écoles maternelles. Comment faire alors pour qu'apprendre soit un jeu... d'anges heureux ?" (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=25975
in Le Journal des professionnels de la petite enfance > n°94 (05-06/2015) . - p. 46-47[article] Apprendre : un jeu dangereux ! [Article] / Sylvain GRANDSERRE . - 2015 . - p. 46-47.
in Le Journal des professionnels de la petite enfance > n°94 (05-06/2015) . - p. 46-47
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT:JEUNE ENFANT
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ETABLISSEMENT SCOLAIRE:ECOLE:ECOLE MATERNELLE
CS : EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL:ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:RISQUE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:SECURITERésumé : "Un véritable apprentissage engage pleinement le sujet pris dans ce processus. Par les bouleversements qu'il impose, il ne peut se faire sans prises de risques physiques, affectifs ou intellectuels. Or, l'école se doit d'assurer la totale sécurité de ceux qui lui sont confiés. Difficile paradoxe vécu au quotidien, insoluble en apparence, tant qu'il n'est pas clairement pensé et concrètement appréhendé. Mais une contradiction récurrente, aussi bien rencontrée par les parents que par les professionnels en crèches, puis par la suite, dans nos écoles maternelles. Comment faire alors pour qu'apprendre soit un jeu... d'anges heureux ?" (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=25975 Réservation
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Titre : L'art-thérapie est-il dangereux ? Type de document : Article Auteurs : Martine COLIGNON Année de publication : 2012 Article en page(s) : 52-55 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:INFORMATION:IMAGE
CS : CULTURE - LOISIRS:ART
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE:PSYCHOTHERAPIE:ART-THERAPIE
CS : SANTE - MALADIE:{PRATIQUE MEDICALE}:RELATION SOIGNANT-SOIGNERésumé : Article consultable sur Cairn : cliquez sur le lien
"L'art-thérapie permet à un patient en souffrance de s'exprimer par la création et au thérapeute d'être témoin des perceptions du monde de ce patient. C'est à travers ses expériences en atelier à la Clinique des maladies mentales et de l'encéphale (CMME) de l'hôpital Sainte-Anne que l'auteur éclaire les mécanismes de ce dispositif d'accompagnement par la médiation artistique qui, pour prendre tout son sens, implique -entre autres- un partenariat étroit entre professionnels sociaux et du soin ou encore une ouverture au monde de l'art contemporain." (Extrait de l'article)Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=21289
in Le Journal des psychologues > 295 (01/03/2012) . - 52-55[article] L'art-thérapie est-il dangereux ? [Article] / Martine COLIGNON . - 2012 . - 52-55.
in Le Journal des psychologues > 295 (01/03/2012) . - 52-55
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:INFORMATION:IMAGE
CS : CULTURE - LOISIRS:ART
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DANGER
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE:PSYCHOTHERAPIE:ART-THERAPIE
CS : SANTE - MALADIE:{PRATIQUE MEDICALE}:RELATION SOIGNANT-SOIGNERésumé : Article consultable sur Cairn : cliquez sur le lien
"L'art-thérapie permet à un patient en souffrance de s'exprimer par la création et au thérapeute d'être témoin des perceptions du monde de ce patient. C'est à travers ses expériences en atelier à la Clinique des maladies mentales et de l'encéphale (CMME) de l'hôpital Sainte-Anne que l'auteur éclaire les mécanismes de ce dispositif d'accompagnement par la médiation artistique qui, pour prendre tout son sens, implique -entre autres- un partenariat étroit entre professionnels sociaux et du soin ou encore une ouverture au monde de l'art contemporain." (Extrait de l'article)Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=21289 Réservation
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