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HANDICAP MENTALSynonyme(s)déficience mentale retard mental |
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Titre : 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme : dans un cadre scolaire, de la maternelle au collège ... Type de document : Livre Auteurs : René PRY, Auteur Editeur : Tom Pousse Année de publication : 2012 Collection : 100 idées Importance : 196 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-066-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : CULTURE - LOISIRS:CULTURE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ETABLISSEMENT SCOLAIRE:ECOLE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:SCOLARITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:TED:AUTISME
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE:ENFANT HANDICAPEIndex. décimale : 3.5 Développement de l'enfant et de l'adolescent / Troubles psychologiques Résumé : "• 100 idées pour mieux accompagner et conseiller les personnes qui s’occupent de l’enfant avec autisme, au premier rang desquelles se trouvent les parents.
• 100 idées pour repérer le plus précisément possible les difficultés de l’enfant : du point de vue de son développement et du point de vue de son environnement .
• 100 idées pour mieux expliquer le trouble aux aidants.
• 100 idées pour aménager l’environnement afin de faciliter la vie de l’enfant.
• 100 idées pour promouvoir les apprentissages.
• 100 idées pour essayer d’éviter d’aggraver les difficultés." (Note de l'éditeur)
Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28684 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme : dans un cadre scolaire, de la maternelle au collège ... [Livre] / René PRY, Auteur . - Tom Pousse, 2012 . - 196 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-066-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CS : CULTURE - LOISIRS:CULTURE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ETABLISSEMENT SCOLAIRE:ECOLE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:SCOLARITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:TED:AUTISME
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE:ENFANT HANDICAPEIndex. décimale : 3.5 Développement de l'enfant et de l'adolescent / Troubles psychologiques Résumé : "• 100 idées pour mieux accompagner et conseiller les personnes qui s’occupent de l’enfant avec autisme, au premier rang desquelles se trouvent les parents.
• 100 idées pour repérer le plus précisément possible les difficultés de l’enfant : du point de vue de son développement et du point de vue de son environnement .
• 100 idées pour mieux expliquer le trouble aux aidants.
• 100 idées pour aménager l’environnement afin de faciliter la vie de l’enfant.
• 100 idées pour promouvoir les apprentissages.
• 100 idées pour essayer d’éviter d’aggraver les difficultés." (Note de l'éditeur)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102349 DEV-TRO-PRY-174 Ouvrage Centre de documentation ADEA Développement de l'enfant et de l'adolescent Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels Type de document : Livre Auteurs : KLINGER-DELARGE, Odile, Auteur Editeur : Tom Pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 idées Importance : 183 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-110-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:JEUNE:ADOLESCENT
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:ACCESSIBILITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE:ENFANT HANDICAPE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENTIndex. décimale : 6.1 Handicap / Mental Résumé : "[...] 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles. 100 idées pour accompagner l'enfant et l'adolescent présentant des troubles de l'efficience intellectuelle jusqu'à l'âge adulte. 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences. 100 idées pour développer la personnalité et l'autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels." (Extrait Quatrième de couverture) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28682 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels [Livre] / KLINGER-DELARGE, Odile, Auteur . - Tom Pousse, 2013 . - 183 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-110-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:JEUNE:ADOLESCENT
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:ACCESSIBILITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:PERSONNE HANDICAPEE:ENFANT HANDICAPE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENTIndex. décimale : 6.1 Handicap / Mental Résumé : "[...] 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles. 100 idées pour accompagner l'enfant et l'adolescent présentant des troubles de l'efficience intellectuelle jusqu'à l'âge adulte. 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences. 100 idées pour développer la personnalité et l'autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels." (Extrait Quatrième de couverture) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28682 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102331 HAN-MEN-KLI-106 Ouvrage Centre de documentation ADEA Handicap Sorti jusqu'au 20/03/2021 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : 100 idées pour accompagner une personne malade d'Alzheimer Type de document : Livre Auteurs : France Alzheimer, Auteur Editeur : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 idées Importance : 208 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-144-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACTIVITE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:MALADIE:DEMENCE SENILE:MALADIE D'ALZHEIMER
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:PSYCHOPATHOLOGIE:TROUBLE DU COMPORTEMENTIndex. décimale : 8 PERSONNES ÂGÉES Résumé : "[...] Rédigé par une équipe pluridisciplinaire, composée de proches de personnes malades, d'un médecin-chercheur, d'une journaliste et de psychologues, ce guide a pour vocation d'apporter des réponses pratiques à toutes les questions que vous vous posez : sur les principales caractéristiques de la maladie, son évolution, son traitement, et sur la conduite à tenir face aux troubles de la mémoire, du comportement et du langage. Il vous permettra d'apporter l'aide quotidienne la plus adaptée à la personne malade et de lui offrir ainsi une meilleure qualité de vie.[...]" (Extrait Quatrième de couverture) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28683 100 idées pour accompagner une personne malade d'Alzheimer [Livre] / France Alzheimer, Auteur . - Tom Pousse, 2015 . - 208 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-144-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACTIVITE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:MALADIE:DEMENCE SENILE:MALADIE D'ALZHEIMER
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:PSYCHOPATHOLOGIE:TROUBLE DU COMPORTEMENTIndex. décimale : 8 PERSONNES ÂGÉES Résumé : "[...] Rédigé par une équipe pluridisciplinaire, composée de proches de personnes malades, d'un médecin-chercheur, d'une journaliste et de psychologues, ce guide a pour vocation d'apporter des réponses pratiques à toutes les questions que vous vous posez : sur les principales caractéristiques de la maladie, son évolution, son traitement, et sur la conduite à tenir face aux troubles de la mémoire, du comportement et du langage. Il vous permettra d'apporter l'aide quotidienne la plus adaptée à la personne malade et de lui offrir ainsi une meilleure qualité de vie.[...]" (Extrait Quatrième de couverture) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28683 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102367 PER-FRA-36 Ouvrage Centre de documentation ADEA Personnes âgées Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : 12 questions sur le langage Type de document : Article Auteurs : Jean-François DORTIER ; Nicolas JOURNET Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGAGE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE:BILINGUISME
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVOLUTION
CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:HISTOIRE FAMILIALE:ORIGINE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:THEORIE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:HISTOIRERésumé : Extrait de sommaire :
- DORTIER Jean-François. La pensée est-elle contenue dans le langage ?
- FRANCOIS Jacques. Comment le langage est-il apparu ?
- FRANCOIS Jacques. Existe-t-il des universaux du langage ?
- FRANCOIS Jacques. Pourquoi les langues évoluent-elles ?
- SAHRAOUI Halima. Que nous apprennent les troubles du langage ?
- DORTIER Jean-François. Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Entretien avec Michèle Kail
- KIHLSTEDT Maria. Le bilinguisme est-il un atout ?
- KLEIBER Georges. D'où vient le sens des mots ?
- LEGALLOIS Dominique. À quoi servent les métaphores ?
- DANBLON Emmanuelle. Quels mots pour convaincre ?
- SABLAYROLLES Jean-François. Comment naissent les mots nouveaux ?
- JACQUEMOT Charlotte. Y a-t-il un centre du langage ?
Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=23892
in Sciences humaines > n°246 (01/03/2013) . - p. 32-57[article] 12 questions sur le langage [Article] / Jean-François DORTIER ; Nicolas JOURNET . - 2013 . - p. 32-57.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°246 (01/03/2013) . - p. 32-57
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGAGE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:LANGUE:BILINGUISME
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES:APPRENTISSAGE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVOLUTION
CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:HISTOIRE FAMILIALE:ORIGINE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:THEORIE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:HISTOIRERésumé : Extrait de sommaire :
- DORTIER Jean-François. La pensée est-elle contenue dans le langage ?
- FRANCOIS Jacques. Comment le langage est-il apparu ?
- FRANCOIS Jacques. Existe-t-il des universaux du langage ?
- FRANCOIS Jacques. Pourquoi les langues évoluent-elles ?
- SAHRAOUI Halima. Que nous apprennent les troubles du langage ?
- DORTIER Jean-François. Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Entretien avec Michèle Kail
- KIHLSTEDT Maria. Le bilinguisme est-il un atout ?
- KLEIBER Georges. D'où vient le sens des mots ?
- LEGALLOIS Dominique. À quoi servent les métaphores ?
- DANBLON Emmanuelle. Quels mots pour convaincre ?
- SABLAYROLLES Jean-François. Comment naissent les mots nouveaux ?
- JACQUEMOT Charlotte. Y a-t-il un centre du langage ?
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205 millions d'euros pour le plan autisme in Actualites sociales hebdomadaires, 2809 (10/05/2013)
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