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24 h dans la vie d'un juge des enfants : tout en mesures / Jérôme VACHON in ASH Magazine, 29 (01/09/2008)
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Titre : Les 7 profils d'apprentissage : pour former et enseigner Type de document : Livre Auteurs : Jean-François MICHEL ; Marie-Joseph CHALVIN, Commentateur Editeur : Editions d'Organisation Année de publication : 01/01/2005 Importance : 175 p. Prix : 14,56 Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:INDIVIDU:IDENTITE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:INDIVIDU:PERSONNALITE:CARACTERE:MOTIVATION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE:METHODE D'APPRENTISSAGE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PROFIL PSYCHOLOGIQUE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE COGNITIVE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:TYPOLOGIE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:PRATIQUE EDUCATIVERésumé : Extrait de sommaire :
Première partie : on apprend tous différemment
Chapitre 1 : A chacun sa façon d'apprendre
Chapitre 2 : Les sept profils d'apprentissage
Chapitre 3 : Les caractéristiques des profils d'identité et leur lien avec les profils de motivation
Chapitre 4 : La prise en compte du profil d'apprentissage pour mieux enseigner et former
Chapitre 5 : Les profils secondaires
Deuxième partie : changer grâce aux sept profils d'apprentissage
Chapitre 6 : Etre bon ou mauvais ? Une question d'état d'esprit
Chapitre 7 : Changer d'état d'esprit avec les sept profils d'apprentissage
Chapitre 8 : L'importance des croyances dans le processus d'apprentissage
Chapitre 9 : Apprendre par l'activitéPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=1135 Les 7 profils d'apprentissage : pour former et enseigner [Livre] / Jean-François MICHEL ; Marie-Joseph CHALVIN, Commentateur . - Editions d'Organisation, 01/01/2005 . - 175 p.
14,56
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:INDIVIDU:IDENTITE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:INDIVIDU:PERSONNALITE:CARACTERE:MOTIVATION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES
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CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PROFIL PSYCHOLOGIQUE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE COGNITIVE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:TYPOLOGIE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:PRATIQUE EDUCATIVERésumé : Extrait de sommaire :
Première partie : on apprend tous différemment
Chapitre 1 : A chacun sa façon d'apprendre
Chapitre 2 : Les sept profils d'apprentissage
Chapitre 3 : Les caractéristiques des profils d'identité et leur lien avec les profils de motivation
Chapitre 4 : La prise en compte du profil d'apprentissage pour mieux enseigner et former
Chapitre 5 : Les profils secondaires
Deuxième partie : changer grâce aux sept profils d'apprentissage
Chapitre 6 : Etre bon ou mauvais ? Une question d'état d'esprit
Chapitre 7 : Changer d'état d'esprit avec les sept profils d'apprentissage
Chapitre 8 : L'importance des croyances dans le processus d'apprentissage
Chapitre 9 : Apprendre par l'activitéPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=1135 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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L'accès au logement pour les usagers de la psychiatrie : un nouveau modèle d'intégration ou le révélateur d'un changement de paradigme ? in Forum, 99 (01/03/2002)
[article]
Titre : L'accès au logement pour les usagers de la psychiatrie : un nouveau modèle d'intégration ou le révélateur d'un changement de paradigme ? Type de document : Article Année de publication : 2002 Article en page(s) : 3-58 Mots-clés : CS : CIVILISATION - RELIGION:CIVILISATION:REPRESENTATION SOCIALE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:INFORMATION:ECRIT:RAPPORT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ADULTE
CS : ENVIRONNEMENT ET CADRE DE VIE:HABITAT:LOGEMENT
CS : ENVIRONNEMENT ET CADRE DE VIE:HABITAT:REGLEMENTATION DE L'HABITATION:LOCATION
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:EXCLUSION SOCIALE
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:INADAPTATION SOCIALE
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:LIEN SOCIAL:INTEGRATION
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:SOCIALISATION
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:CLASSIFICATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DEFINITION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:PRISE EN CHARGE
CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:EDUCATEUR SPECIALISE
CS : POLITIQUE SOCIALE ET ACTION SOCIALE:HEBERGEMENT:HEBERGEMENT TEMPORAIRE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:PSYCHOPATHOLOGIE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:ENQUETE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:PLURIDISCIPLINARITE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:PRATIQUE EDUCATIVE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:TRAVAIL SOCIAL
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:TRAVAIL SOCIAL:USAGER
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:EMPLOI:INSERTION PROFESSIONNELLE
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:IDENTITE PROFESSIONNELLE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:TRAVAIL
CS : VIE POLITIQUE - ADMINISTRATION:RELATION INTERNATIONALE:ONU:OMSRésumé : Le cas des personnes locataires, après un temps d'hébergement à l'Orloges - Lyon 1999 Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=8991
in Forum > 99 (01/03/2002) . - 3-58[article] L'accès au logement pour les usagers de la psychiatrie : un nouveau modèle d'intégration ou le révélateur d'un changement de paradigme ? [Article] . - 2002 . - 3-58.
in Forum > 99 (01/03/2002) . - 3-58
Mots-clés : CS : CIVILISATION - RELIGION:CIVILISATION:REPRESENTATION SOCIALE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:INFORMATION:ECRIT:RAPPORT
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ADULTE
CS : ENVIRONNEMENT ET CADRE DE VIE:HABITAT:LOGEMENT
CS : ENVIRONNEMENT ET CADRE DE VIE:HABITAT:REGLEMENTATION DE L'HABITATION:LOCATION
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:EXCLUSION SOCIALE
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:INADAPTATION SOCIALE
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:LIEN SOCIAL:INTEGRATION
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CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:CLASSIFICATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DEFINITION
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CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:EDUCATEUR SPECIALISE
CS : POLITIQUE SOCIALE ET ACTION SOCIALE:HEBERGEMENT:HEBERGEMENT TEMPORAIRE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:PSYCHOPATHOLOGIE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:ENQUETE
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:PLURIDISCIPLINARITE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:PRATIQUE EDUCATIVE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:TRAVAIL SOCIAL
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:TRAVAIL SOCIAL:USAGER
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:EMPLOI:INSERTION PROFESSIONNELLE
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:IDENTITE PROFESSIONNELLE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:TRAVAIL
CS : VIE POLITIQUE - ADMINISTRATION:RELATION INTERNATIONALE:ONU:OMSRésumé : Le cas des personnes locataires, après un temps d'hébergement à l'Orloges - Lyon 1999 Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=8991 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103079 P Revue Centre de documentation ADEA Revues Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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L'accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative / Lara KUNTZLER in Empan, 86 (01/06/2012)
[article]
Titre : L'accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative Type de document : Article Auteurs : Lara KUNTZLER Année de publication : 2012 Article en page(s) : 132-137 Mots-clés : CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVERésumé : "Comment faire du respect du choix de l'usager un principe régulateur de l'acte éducatif ? (Extrait de l'article) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=21750
in Empan > 86 (01/06/2012) . - 132-137[article] L'accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative [Article] / Lara KUNTZLER . - 2012 . - 132-137.
in Empan > 86 (01/06/2012) . - 132-137
Mots-clés : CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVERésumé : "Comment faire du respect du choix de l'usager un principe régulateur de l'acte éducatif ? (Extrait de l'article) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=21750 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Accompagner Type de document : Livre Auteurs : Brigitte DUMONT ; Claudia FONSECA ; Michel d' HAENE ; Catherine LE GRAND-SEBILLE ; Maurice TITRAN Mention d'édition : 1ère éd. 2000 Editeur : Editions Eres Année de publication : 01/01/2003 Collection : Mille et un bébés - du côté des parents Importance : 61 p. Prix : 6 Mots-clés : CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:GROUPE:GROUPE D'APPARTENANCE:FAMILLE EN DIFFICULTE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:SOUFFRANCE PSYCHIQUE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLERésumé : Pour accéder à l'ouvrage en ligne, cliquer sur le lien.
Extrait de sommaire :
- TITAN Maurice. Accompagner
- LE GRAND-SEBILLE Catherine. Se laisser affecter par l'autre : approche anthropologique de l'accompagnement
- FONSECA Claudia. Accompagner les familles en grande détresse : la perspective ethnologique d'un cas brésilien
- HAENE Michel d'. La question du sujet et de la souffrance sociale : quels regards ?
- DUMONT Brigitte. Aller au-delà du regard impossible : quand ce sont les familles elles-mêmes qui font changer le regard du professionnelPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=3349 Accompagner [Livre] / Brigitte DUMONT ; Claudia FONSECA ; Michel d' HAENE ; Catherine LE GRAND-SEBILLE ; Maurice TITRAN . - 1ère éd. 2000 . - Editions Eres, 01/01/2003 . - 61 p.. - (Mille et un bébés - du côté des parents) .
6
Mots-clés : CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ACCOMPAGNEMENT
CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:GROUPE:GROUPE D'APPARTENANCE:FAMILLE EN DIFFICULTE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:SOUFFRANCE PSYCHIQUE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLERésumé : Pour accéder à l'ouvrage en ligne, cliquer sur le lien.
Extrait de sommaire :
- TITAN Maurice. Accompagner
- LE GRAND-SEBILLE Catherine. Se laisser affecter par l'autre : approche anthropologique de l'accompagnement
- FONSECA Claudia. Accompagner les familles en grande détresse : la perspective ethnologique d'un cas brésilien
- HAENE Michel d'. La question du sujet et de la souffrance sociale : quels regards ?
- DUMONT Brigitte. Aller au-delà du regard impossible : quand ce sont les familles elles-mêmes qui font changer le regard du professionnelPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=3349 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100200 INT-ACT-DUM-152 Ouvrage Centre de documentation ADEA Intervention sociale Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Accompagner autrement les « situations critiques » / ROY Joël in Actualites sociales hebdomadaires, n°2967 (01/07/2016)
PermalinkPermalinkAccompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration / Bertrand DUBREUIL (01/01/2007)
PermalinkAccompagner les parents à trouver leur voix / Géraldine LE GUILLOU in Métiers de la petite enfance, n°276 (12/2019)
PermalinkPermalinkPermalinkAccueil de soutien à la fonction parentale : pour une clinique du lien / Djakaridja KONE in VST, 99 (01/09/2008)
PermalinkAccueil et soutien parental : entre AEMO et placement familial / Jacques TREMINTIN in Lien social, 744 (10/03/2005)
PermalinkPermalinkAccueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite Enfance / Claire PEUCH in Métiers de la petite enfance, 185 (01/05/2012)
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