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Titre : Abrégé de neurologie Type de document : Livre Auteurs : Jean CAMBIER ; Maurice MASSON ; Henri DEHEN Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Masson Editeur Année de publication : 01/01/1975 Collection : Abrégé de médecine Importance : 569 p. Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:PSYCHOMOTRICITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE:APHASIE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MOTEUR
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MOTEUR:MYOPATHIE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:MALADIE:DEMENCE SENILE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:MALADIE:MALFORMATION CONGENITALE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:TRAUMATISME CRANIENRésumé : Extrait de sommaire :
- Sémiologie de la sensibilité
- Sémiologie de la motilité et des réflexes
- Sémiologie des nerfs crâniens
- Sémiologie des fonctions végétatives
- La conscience
- Les fonctions supérieures
- Epilepsie
- Pathologie des nerfs périphériques
- Compressions lentes de la moelle et myélopathies vasculaires
- Syringomyélie et malformations de la charnière
- Sclérose en plaques
- Amyotrophies spinales progressives
- Syndromes parkinsoniens
- Maladies héréditaires et dégénératives
- Phacomatoses
- Accidents vasculaires cérébraux
- Tumeurs cérébrales
- Traumatismes crâniens
- Pathologie infectieuse et parasitaire
- Démences organiques de l'adulte
- Encéphalopathies infantiles
- Manifestations nerveuses des erreurs héréditaires du métabolisme
- Manifestations nerveuses des maladies générales
- Pathologie musculaire
- Examens complémentairesPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=1919 Abrégé de neurologie [Livre] / Jean CAMBIER ; Maurice MASSON ; Henri DEHEN . - 2ème éd. . - Masson Editeur, 01/01/1975 . - 569 p.. - (Abrégé de médecine) .
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:PSYCHOMOTRICITE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE:TROUBLE DU LANGAGE:APHASIE
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MOTEUR
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MOTEUR:MYOPATHIE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE
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CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:TRAUMATISME CRANIENRésumé : Extrait de sommaire :
- Sémiologie de la sensibilité
- Sémiologie de la motilité et des réflexes
- Sémiologie des nerfs crâniens
- Sémiologie des fonctions végétatives
- La conscience
- Les fonctions supérieures
- Epilepsie
- Pathologie des nerfs périphériques
- Compressions lentes de la moelle et myélopathies vasculaires
- Syringomyélie et malformations de la charnière
- Sclérose en plaques
- Amyotrophies spinales progressives
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- Phacomatoses
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- Tumeurs cérébrales
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- Pathologie infectieuse et parasitaire
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[article]
Titre : Après l'empire neuronal Type de document : Article Auteurs : Jean-François MARMION Année de publication : 2009 Article en page(s) : 52-59 Mots-clés : CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:THERAPIERésumé : Extrait de sommaire :
- Psychologie, neurosciences : quand les contraires s'attirent
- Regards croisés : les neurosciences sont-elles un humanisme ?
- De nouvelles thérapies à foisonPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=15236
in Sciences humaines > 200 (01/01/2009) . - 52-59[article] Après l'empire neuronal [Article] / Jean-François MARMION . - 2009 . - 52-59.
in Sciences humaines > 200 (01/01/2009) . - 52-59
Mots-clés : CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:THERAPIERésumé : Extrait de sommaire :
- Psychologie, neurosciences : quand les contraires s'attirent
- Regards croisés : les neurosciences sont-elles un humanisme ?
- De nouvelles thérapies à foisonPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=15236 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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[article]
Titre : Atelier d'entraînement à la mémoire Type de document : Article Auteurs : Florence DUMAS Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 27-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:MEMOIRE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE:ENTRAINEMENT MENTAL
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ATELIER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVALUATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:STIMULATION
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:MALADIE:DEMENCE SENILE:MALADIE D'ALZHEIMERRésumé : "L'atelier de type "entraînement à la mémoire" peut être proposé à tous les résidents : ceux ayant un fonctionnement cognitif préservé ou des troubles cognitifs dits "légers". L'enjeu est d'adapter les exercices en fonction du public accueilli pour éviter une mise en échec. Au-delà du fait de solliciter les fonctions cognitives, d'apporter une réassurance face aux inquiétudes concernant les pertes de mémoire, ce rendez-vous est bien sûr un moment de plaisir à être ensemble." (In : présentation du document)
Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=34138
in Doc'alzheimer > n°37 (01/04/2020) . - p. 27-28[article] Atelier d'entraînement à la mémoire [Article] / Florence DUMAS . - 2020 . - p. 27-28.
Langues : Français (fre)
in Doc'alzheimer > n°37 (01/04/2020) . - p. 27-28
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:MEMOIRE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE:ENTRAINEMENT MENTAL
CS : HANDICAP - DEFICIENCE:HANDICAP:HANDICAP MENTAL:DEFICIENCE COGNITIVE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:ATELIER
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:EVALUATION
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:STIMULATION
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:PATHOLOGIE:MALADIE:DEMENCE SENILE:MALADIE D'ALZHEIMERRésumé : "L'atelier de type "entraînement à la mémoire" peut être proposé à tous les résidents : ceux ayant un fonctionnement cognitif préservé ou des troubles cognitifs dits "légers". L'enjeu est d'adapter les exercices en fonction du public accueilli pour éviter une mise en échec. Au-delà du fait de solliciter les fonctions cognitives, d'apporter une réassurance face aux inquiétudes concernant les pertes de mémoire, ce rendez-vous est bien sûr un moment de plaisir à être ensemble." (In : présentation du document)
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Le cerveau : comment ça marche ? / Agnès FLORIN in Le journal des professionnels de l'enfance, n°105 (03-04/2017)
[article]
Titre : Le cerveau : comment ça marche ? Type de document : Article Auteurs : Agnès FLORIN Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 56-58 Mots-clés : CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DEVELOPPEMENT
CS : SANTE - MALADIE:CORPS
CS : SANTE - MALADIE:CORPS:CERVEAU
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:PERINATALITE:FOETUS
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:BIOLOGIERésumé : "Le développement du cerveau commence avant la naissance et se poursuit jusqu'à l'âge adulte. Dans les derniers mois de la vie foetale, le cerveau comporte un stock d'environ 100 milliards de cellules, les neurones, qui communiquent en se transmettant des messages chimiques dans les espaces qui les séparent et les relient : les synapses." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28942
in Le journal des professionnels de l'enfance > n°105 (03-04/2017) . - p. 56-58[article] Le cerveau : comment ça marche ? [Article] / Agnès FLORIN . - 2017 . - p. 56-58.
in Le journal des professionnels de l'enfance > n°105 (03-04/2017) . - p. 56-58
Mots-clés : CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:DEVELOPPEMENT
CS : SANTE - MALADIE:CORPS
CS : SANTE - MALADIE:CORPS:CERVEAU
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:NEUROLOGIE
CS : SANTE - MALADIE:PERINATALITE:FOETUS
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:BIOLOGIERésumé : "Le développement du cerveau commence avant la naissance et se poursuit jusqu'à l'âge adulte. Dans les derniers mois de la vie foetale, le cerveau comporte un stock d'environ 100 milliards de cellules, les neurones, qui communiquent en se transmettant des messages chimiques dans les espaces qui les séparent et les relient : les synapses." (In : présentation du document) Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=28942 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102457 P Revue Centre de documentation ADEA Revues Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Comment pense-t-on ? Révolution dans les sciences de l'esprit / Jean-François DORTIER in Sciences humaines, n°248 (01/05/2013)
PermalinkConfiance, empathie, lien social... : les neurones expliquent-ils tout ? / Xavier MOLENAT in Sciences humaines, 198 (01/11/2008)
PermalinkLe devenir des enfants et jeunes adultes atteints de lésions cérébrales in Réadaptation, 561 (01/06/2009)
PermalinkLa dyslexie développementale vue sous l'angle des modèles interactifs / Smail LAYES in Le Journal des psychologues, 271 (01/10/2009)
PermalinkDyslexie, dysphasie, hyperactivité : neuropédiatrie ou pédopsychiatrie ? / Michel LEVY in Empan, 74 (01/06/2009)
PermalinkEconomie comportementale : Homo economicus repensé / Nicolas JOURNET in Sciences humaines, 182 (01/05/2007)
PermalinkUne éducatrice spécialisée dans un service de neuropédiatrie : un autre regard / Clémence DELLANGNOL in Actualites sociales hebdomadaires, 2706 (22/04/2011)
PermalinkPermalinkL'évaluation neuropsychologique en danger dans les consultations mémoire / Caroline BACLET in Le Journal des psychologues, 287 (01/05/2011)
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