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Titre : 100 exercices et études de cas pour la formation : communication, créativité et développement personnel Type de document : Livre Auteurs : Lionel BELLENGER ; Philippe PIGALLET Mention d'édition : 1ère éd. 1997 Editeur : ESF Editeur Année de publication : 01/01/2003 Collection : Formation permanente Importance : 479 p. Prix : 24,19 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ADULTE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:CREATIVITE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:FORMATION
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:ETUDE DE CAS
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:TRAVAIL:MANAGEMENTRésumé : Au sommaire :
- Connaissance de soi
- Efficacité personnelle
- Communication
- Négociation, persuasion et influence
- Management
"Pour tous ceux qui cherchent à enrichir ou à renouveler leurs formations, Lionel Bellenger et Philippe Pigallet ont sélectionné 100 cas et exercices pour leur intérêt pédagogique, la qualité de leurs corrigés et la pertinence des conseils dispensés. Tous les exercices sont issus de la collection Formation permanente, devenue au fil des ans la référence en matière de formation et de développement personnel.
Les formateurs découvriront dans ce recueil toute une panoplie de cas qu'ils pourront directement réexploiter dans le cadre de leurs animations. Regroupés par grands thèmes (connaissance de soi, efficacité personnelle, communication, négociation et management), les exercices sont complétés de corrigés et de conseils pédagogiques.
Cet ouvrage constitue une véritable opportunité clés en main indispensable à toute animation ainsi qu'un " tout-en-un pédagogique " pour travailler seul ou en groupe autour des thèmes essentiels de la formation."Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=645 100 exercices et études de cas pour la formation : communication, créativité et développement personnel [Livre] / Lionel BELLENGER ; Philippe PIGALLET . - 1ère éd. 1997 . - [S.l.] : ESF Editeur, 01/01/2003 . - 479 p.. - (Formation permanente) .
24,19
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ADULTE
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:CREATIVITE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:FORMATION
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIE:ETUDE DE CAS
CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES:TRAVAIL:MANAGEMENTRésumé : Au sommaire :
- Connaissance de soi
- Efficacité personnelle
- Communication
- Négociation, persuasion et influence
- Management
"Pour tous ceux qui cherchent à enrichir ou à renouveler leurs formations, Lionel Bellenger et Philippe Pigallet ont sélectionné 100 cas et exercices pour leur intérêt pédagogique, la qualité de leurs corrigés et la pertinence des conseils dispensés. Tous les exercices sont issus de la collection Formation permanente, devenue au fil des ans la référence en matière de formation et de développement personnel.
Les formateurs découvriront dans ce recueil toute une panoplie de cas qu'ils pourront directement réexploiter dans le cadre de leurs animations. Regroupés par grands thèmes (connaissance de soi, efficacité personnelle, communication, négociation et management), les exercices sont complétés de corrigés et de conseils pédagogiques.
Cet ouvrage constitue une véritable opportunité clés en main indispensable à toute animation ainsi qu'un " tout-en-un pédagogique " pour travailler seul ou en groupe autour des thèmes essentiels de la formation."Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=645 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité expl_8802_1 EDU-FOR-BEL-48 Ouvrage Centre de documentation ADEA Education - Pédagogie - Formation Disponible
Titre : Animer un atelier d'écriture : faire de l'écriture un bien partagé Type de document : Livre Auteurs : Odette NEUMAYER ; Michel NEUMAYER Mention d'édition : 3ème éd. ; 1ère éd. 2003 Editeur : ESF Editeur Année de publication : 01/01/2008 Collection : Didactique du français Importance : 221 p. Prix : 19,84 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION:COMMUNICATION NON-VERBALE:EXPRESSION ECRITE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION:TECHNIQUE D'EXPRESSION
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:TECHNOLOGIE:INFORMATIQUE:TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
CS : CULTURE - LOISIRS:LOISIR:ATELIER D'ECRITURE
CS : CULTURE - LOISIRS:PATRIMOINE CULTUREL
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:DISCIPLINE SCOLAIRE:LECTURE
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:CONCEPT
CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE:GROUPE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:RECIT DE VIE
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:ANIMATION
CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:PRATIQUE EDUCATIVERésumé : Extrait de sommaire :
I. L'entrée en écriture
- Atelier 1. " Le don et ce qui s'ensuit "
- Atelier 2. " Dans l'univers de Franz Kafka "
- Atelier 3. " Le mentir-vrai " ; écrire dans les parages de Louis Aragon
II. Nommer, normer, faire exister
- Atelier 4. " Dans les parages d'Henri Michaux "
- Atelier 5. " Ilécricomiparl' " ; un atelier en hommage à Raymond Queneau
- Atelier 6. " Au rendez-vous des contraires " ou " Comment écrire la philosophie ? "
III. Le voyage interfragmentaire
- Atelier 7. " Actes de voyage " sur les pas de Julio Cortazar et Carol Dunlop
- Atelier 8. " Les écrivains marcheurs "
- Atelier 9. " Le huitième voyage de Sindbad le marin " - Un projet d'écriture collective
IV. Accumuler, proliférer, complexifier
- Atelier 10. " Leurs vies, mode d'emploi " ; un atelier dans les parages de Georges Perec
- Atelier 11. Georges Simenon ou les moteurs de l'écriture
- Atelier 12. " Le conte hypertexte "
V. S'inscrire dans le temps humain
- Atelier 13. " Lectures du temps " ; un atelier dans les parages de Marcel Proust
- Atelier 14. 1492 ou " Ce que dit la langue de la rencontre des deux mondes "
- Atelier 15. " Hiroshima " ou " Comment s'écrit l'Histoire ? "Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=2713 Animer un atelier d'écriture : faire de l'écriture un bien partagé [Livre] / Odette NEUMAYER ; Michel NEUMAYER . - 3ème éd. ; 1ère éd. 2003 . - [S.l.] : ESF Editeur, 01/01/2008 . - 221 p.. - (Didactique du français) .
19,84
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION:COMMUNICATION NON-VERBALE:EXPRESSION ECRITE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION:TECHNIQUE D'EXPRESSION
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CS : CULTURE - LOISIRS:LOISIR:ATELIER D'ECRITURE
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CS : TRAVAIL SOCIAL ET INTERVENTION SOCIALE:EDUCATION SPECIALISEE:RELATION EDUCATIVE:PRATIQUE EDUCATIVERésumé : Extrait de sommaire :
I. L'entrée en écriture
- Atelier 1. " Le don et ce qui s'ensuit "
- Atelier 2. " Dans l'univers de Franz Kafka "
- Atelier 3. " Le mentir-vrai " ; écrire dans les parages de Louis Aragon
II. Nommer, normer, faire exister
- Atelier 4. " Dans les parages d'Henri Michaux "
- Atelier 5. " Ilécricomiparl' " ; un atelier en hommage à Raymond Queneau
- Atelier 6. " Au rendez-vous des contraires " ou " Comment écrire la philosophie ? "
III. Le voyage interfragmentaire
- Atelier 7. " Actes de voyage " sur les pas de Julio Cortazar et Carol Dunlop
- Atelier 8. " Les écrivains marcheurs "
- Atelier 9. " Le huitième voyage de Sindbad le marin " - Un projet d'écriture collective
IV. Accumuler, proliférer, complexifier
- Atelier 10. " Leurs vies, mode d'emploi " ; un atelier dans les parages de Georges Perec
- Atelier 11. Georges Simenon ou les moteurs de l'écriture
- Atelier 12. " Le conte hypertexte "
V. S'inscrire dans le temps humain
- Atelier 13. " Lectures du temps " ; un atelier dans les parages de Marcel Proust
- Atelier 14. 1492 ou " Ce que dit la langue de la rencontre des deux mondes "
- Atelier 15. " Hiroshima " ou " Comment s'écrit l'Histoire ? "Permalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=2713 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101796 EDU-FOR-NEU-61 Ouvrage Centre de documentation ADEA Education - Pédagogie - Formation Disponible
Titre : Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie Type de document : Livre Auteurs : Philippe MEIRIEU Mention d'édition : 10ème éd. ; 1ère éd. 1991 Editeur : ESF Editeur Année de publication : 01/01/2007 Collection : Pédagogies - recherche Importance : 198 p. Prix : 19,84 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION:COMMUNICATION VERBALE:EXPRESSION ORALE:PAROLE
CS : CULTURE - LOISIRS:CULTURE
CS : DROIT - JUSTICE:LEGISLATION:{SOURCE DU DROIT}:CONTRAT
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ACQUISITION DES CONNAISSANCES
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:DISCIPLINE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:DISCIPLINE:SANCTION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:EDUCATION
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:ENSEIGNEMENT
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:RELATION PEDAGOGIQUE
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:ORGANISATION SOCIALE:ORDRE SOCIAL:POUVOIR
CS : LISTES ANNEXES:MOTS OUTILS:MEDIATION
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE COGNITIVE:COGNITION
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES:PHILOSOPHIE:ETHIQUERésumé : Extrait de sommaire :
- Le métier d'éduquer
- Un métier soupçonné
- Une folie nécessaire
- Une candeur calculée
- Le silence du réel
- L'indifférence impossible
- Le piège
- Faire comme si
- Le dépit et la suffisance
- Etre tout ou n'être rien
- Double jeu
- La sanction
- Lutte d'influence
- La modestie de l'universel
- L'exigence du meilleur et l'acceptation du pire
- L'obstination didactique et la tolérance pédagogique
- L'analyse des causes et l'invention des solutions
- La fascination de l'outil
- Du contrat
- De la médiation
- De la parole
- De la culture scolaire
- Du transfert de connaissance
- De la métacognition
- Des valeurs
- Du politique
- Le merveilleux et la médiocrité
- L'obligation de trivialité
- La solitude et l'équipe
- Le paradoxe et la formation
- La preuve et le signe
- Histoires
- Le moindre gestePermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=2591 Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie [Livre] / Philippe MEIRIEU . - 10ème éd. ; 1ère éd. 1991 . - [S.l.] : ESF Editeur, 01/01/2007 . - 198 p.. - (Pédagogies - recherche) .
19,84Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101646 EDU-CON-MEI-60 Ouvrage Centre de documentation ADEA Education - Pédagogie - Formation Disponible
Titre : Convaincre en deux coups de crayon Type de document : Livre Auteurs : Dan ROAM, Auteur ; Anne REMOND, Traducteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : ESF Editeur Année de publication : 2014 Collection : Les meilleures pratiques Importance : 312 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2582-2 Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION:COMMUNICATION NON-VERBALE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:TECHNOLOGIE:INFORMATIQUE:TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
CS : CULTURE - LOISIRS:ART:DESSIN
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE
CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:FORMATEUR
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIEIndex. décimale : 7.3 Education-pédagogie-formation / Formation Résumé : "Et s'il existait un moyen d'analyser plus rapidement les informations qui nous entourent, de les comprendre plus intuitivement et de les communiquer de manière plus percutante ? Cela existe : c'est la "pensée visuelle" (visual thinking) qui permet de vendre vos idées et résoudre tous vos problèmes en deux coups de crayon. La pensée visuelle exploite notre capacité innée à visualiser - grâce, à la fois, à nos yeux et à notre imagination - afin d'accéder à des idées qui ne verraient pas le jour autrement, de les développer rapidement, puis de les faire partager à notre entourage de façon à ce qu'il comprenne et adhère immédiatement. Nul besoin d'être un dessinateur averti : un crayon, un bout de papier et, grâce à ce livre, vous saurez résumer vos idées, analyser les données que vous recevez et résoudre vos problèmes, avec de simples croquis". (extrait de la quatrième de couverture)
Extrait de sommaire :
- Première partie. Introduction. Résoudre des problèmes par des dessins : à la portée de tous, en tout lieu et en tout temps
- Deuxième partie. Découvrir ses idées. Mieux regarder, voir d'un oeil plus affûté, imaginer au delà : outils et règles d'une pensée visuelle performante
- Troisième partie. Développer ses idées. L'étude de cas de la pensée visuelle
- Quatrième partie. Vendre ses idéesPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=26174 Convaincre en deux coups de crayon [Livre] / Dan ROAM, Auteur ; Anne REMOND, Traducteur . - 3e éd. . - [S.l.] : ESF Editeur, 2014 . - 312 p.. - (Les meilleures pratiques) .
ISBN : 978-2-7101-2582-2
Mots-clés : CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:COMMUNICATION:COMMUNICATION NON-VERBALE
CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES:TECHNOLOGIE:INFORMATIQUE:TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
CS : CULTURE - LOISIRS:ART:DESSIN
CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:DEVELOPPEMENT COGNITIF:PENSEE
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE
CS : LISTES ANNEXES:PROFESSIONS, STATUTS ET CATEGORIES PROFESSIONNELLES:FORMATEUR
CS : SCIENCES ET RECHERCHE:RECHERCHE:METHODOLOGIEIndex. décimale : 7.3 Education-pédagogie-formation / Formation Résumé : "Et s'il existait un moyen d'analyser plus rapidement les informations qui nous entourent, de les comprendre plus intuitivement et de les communiquer de manière plus percutante ? Cela existe : c'est la "pensée visuelle" (visual thinking) qui permet de vendre vos idées et résoudre tous vos problèmes en deux coups de crayon. La pensée visuelle exploite notre capacité innée à visualiser - grâce, à la fois, à nos yeux et à notre imagination - afin d'accéder à des idées qui ne verraient pas le jour autrement, de les développer rapidement, puis de les faire partager à notre entourage de façon à ce qu'il comprenne et adhère immédiatement. Nul besoin d'être un dessinateur averti : un crayon, un bout de papier et, grâce à ce livre, vous saurez résumer vos idées, analyser les données que vous recevez et résoudre vos problèmes, avec de simples croquis". (extrait de la quatrième de couverture)
Extrait de sommaire :
- Première partie. Introduction. Résoudre des problèmes par des dessins : à la portée de tous, en tout lieu et en tout temps
- Deuxième partie. Découvrir ses idées. Mieux regarder, voir d'un oeil plus affûté, imaginer au delà : outils et règles d'une pensée visuelle performante
- Troisième partie. Développer ses idées. L'étude de cas de la pensée visuelle
- Quatrième partie. Vendre ses idéesPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=26174 Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101139 EDU-FOR-ROA-84 Ouvrage Centre de documentation ADEA Education - Pédagogie - Formation Sorti jusqu'au 22/07/2015
Titre : La cure en institution : l'enfant, l'équipe, la famille Type de document : Livre Auteurs : Roger MISES, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 1ère éd. 1980 Editeur : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1993 Collection : La vie de l'enfant Importance : 159 p. Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:ORGANISATION SOCIALE:INSTITUTION
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE:PSYCHANALYSE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE:PSYCHOTHERAPIE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE SCOLAIRE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE:PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLERésumé : Extrait de sommaire :
- MISES Roger. Le cadre institutionnel : brève esquisse
- MISES Roger. Le processus psychothérapique en institution
- FORTABAT Jean-Louis. Le psychanalyste dans l'institution : une application de la - psychanalyse ?
- GILBERT Emmanuelle. La dimension psychothérapique d'un groupe de jeu chez des adolescents psychotiques : accès à la créativité
- BAILLY-SALIN Marie-José. Relations avec les familles
- BREON Suzanne. Approche psychothérapique conjointe d'un enfant et de sa mère en institution
- FEDER Françoise. Place de la psychothérapie psychanalytique dans la cure institutionnelle
- CERVONI Annie, CHARBIT Catherine. La place de l'école dans le dispositif institutionnel
- MISES Roger. Le centre d'action thérapeutique à temps partielPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=1892 La cure en institution : l'enfant, l'équipe, la famille [Livre] / Roger MISES, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 1ère éd. 1980 . - [S.l.] : ESF Editeur, 01/01/1993 . - 159 p.. - (La vie de l'enfant) .
Mots-clés : CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE:AGE:ENFANT
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE:PEDAGOGIE:PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE
CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL:ORGANISATION SOCIALE:INSTITUTION
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE:PSYCHANALYSE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:CADRE THERAPEUTIQUE:PSYCHOTHERAPIE
CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE:PSYCHOLOGIE:PSYCHOLOGIE SCOLAIRE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE
CS : SANTE - MALADIE:MEDECINE:PSYCHIATRIE:PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLERésumé : Extrait de sommaire :
- MISES Roger. Le cadre institutionnel : brève esquisse
- MISES Roger. Le processus psychothérapique en institution
- FORTABAT Jean-Louis. Le psychanalyste dans l'institution : une application de la - psychanalyse ?
- GILBERT Emmanuelle. La dimension psychothérapique d'un groupe de jeu chez des adolescents psychotiques : accès à la créativité
- BAILLY-SALIN Marie-José. Relations avec les familles
- BREON Suzanne. Approche psychothérapique conjointe d'un enfant et de sa mère en institution
- FEDER Françoise. Place de la psychothérapie psychanalytique dans la cure institutionnelle
- CERVONI Annie, CHARBIT Catherine. La place de l'école dans le dispositif institutionnel
- MISES Roger. Le centre d'action thérapeutique à temps partielPermalink : http://crd.adea-formation.com/index.php?lvl=notice_display&id=1892 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100210 INT-GEN-MIS-8 Ouvrage Centre de documentation ADEA Intervention sociale Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
